El pasado 16 de diciembre, el Parlamento Europeo aprobó un informe sobre alfabetización en el mundo digital; porque los medios de comunicación "representan tanto retos como oportunidades". La ponente del informe, la socialista austriaca Christa Prets, explicó qué sería necesario hacer para que los ciudadanos, sobre todo los más jóvenes, saquen el máximo partido de las "oportunidades de comunicarse a nivel mundial, de abrirse al mundo, de transmitir conocimientos y de desarrollar la democracia" que suponen los medios de comunicación, sabiendo también enfrentarse a los riesgos que comportan.
Señora Prets, ¿qué es la alfabetización digital, y por qué es importante?
La alfabetización digital es la capacidad de utilizar los medios de comunicación, entender y ser capacidad de aplicar cierto sentido crítico a la hora de analizar sus contenidos. Los ofrecen brindan oportunidades de comunicarse a nivel mundial, de abrirse al mundo, de transmitir conocimientos y de desarrollar la democracia, por una parte. Y por la otra conllevan el peligro de una mayor manipulación. La sociedad debe seguir más que nunca el paso de estas rápidas transformaciones tecnológicas y aprender a manejar un raudal de informaciones. Por ello, es más importante que nunca que los ciudadanos europeos estén formados en este área, que tengan confianza en sí mismos en el entorno de los medios de comunicación.
¿Por qué se debería financiar la formación de los niños sobre internet?
Fundamentalmente para los jóvenes, internet es la primera y principal fuente de información. La mayoría de los usuarios saben que la información procedente de Internet debe compararse con la de otras fuentes para tener una mayor seguridad. Los conocimientos sobre el uso de Internet se transmiten sobre todo entre amigos y, en menor medida, a través de los padres, pero apenas en la escuela. Sin embargo, los colegios desempeñan un papel fundamental en la formación de gente capaz de comunicarse y de realizar un manejo crítico de los contenidos; la educación mediática es un requisito previo imprescindible para alcanzar un alto nivel de alfabetización digital.
También es importante el uso de los datos personales en internet. Todos los usuarios deben ser conscientes de que la información que proporcionan en las redes sociales es pública y accesible a todo el mundo. Los datos privados se convierten en públicos. La educación mediática debe contribuir a sensibilizar a los usuarios sobre esto, y protegerles de que se conviertan en un objeto público.
¿Cómo se puede mejorar la alfabetización digital en la Unión Europea?
En primer lugar, la educación mediática debe formar parte del plan de estudios en todas las etapas escolares, y extenderse hasta la formación continua; también debe fomentarse entre las personas mayores. Por este motivo, el Parlamento Europeo también recomendó que deben incorporarse módulos obligatorios de pedagogía mediática para profesores de todos los niveles de educación escolar. A escala nacional, las pequeñas entidades locales, tales como las bibliotecas, los centros de educación de adultos, los centros culturales y mediáticos de los ciudadanos, las instituciones de educación y formación profesional continua y los medios de comunicación de los ciudadanos (como por ejemplo, los medios de comunicación comunitarios) los que pueden hacer una contribución activa a la promoción de la alfabetización mediática.
Fuente: europarl.europa.eu
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lunes, 22 de diciembre de 2008
Andalucía lanza un portal para promover la navegación segura en Internet
Kiddia.org, portal que ha puesto en marcha la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de Andalucía es una iniciativa dirigida a padres, educadores y menores de 12 años, para enseñarles a navegar con "total seguridad y libertad" por la red mientras aprenden a utilizar y aprovechar las nuevas tecnologías.
En la presentación de'Kiddia', el titular del ramo, Francisco Vallejo, indicó que el portal, enmarcado en el desarrollo del Decreto de Protección del Menor en el Uso de Internet y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC), pretende ofrecer una forma "divertida" de aprender el uso correcto de la red a los menores, como el no ofrecer datos personales a través de Internet, además de permitirles compartir sus vivencias y relacionarse con otros niños a través de los concursos, blogs o foros con los que cuenta.
Asimismo, el portal cuenta con un área familiar para padres y educadores donde se les ofrece filtros de Internet, además de recomendaciones y guías sobre el uso de las nuevas tecnologías y modos de integración de éstas en las aulas.
De este modo, 'Kiddia' apuesta por las últimas tendencias en Internet, como la web '2.0', y, "sobre todo, por implicar a padres, tutores y profesores en la educación de los menores en el ámbito de la Sociedad de la Información", según subrayó el consejero.
Respoder a peticiones
Por su parte, el Defensor del Menor en Andalucía, José Chamizo, señaló la importancia de este portal que responde a las peticiones realizadas desde su organismo con el objetivo de formar para la navegación segura a través de Internet y de reducir la brecha digital entre padres e hijos.
Así, se ofreció a colaborar con los posibles asuntos que lleguen al portal en forma de denuncia e instó a los padres e hijos a aprender a usar la Red con la "misma agilidad e intensidad", lo que "evitaría muchos dramas de los que se producen actualmente"
El 90% de los niños utiliza el ordenador
Vallejo recordó que los niños andaluces utilizan cada vez las nuevas tecnologías como indica la última encuesta sobre 'Equipamiento y Uso de las TIC en los Hogares' del Instituto Nacional de Estadística (INE).
El informe señala que el 90,1 por ciento de los menores de 10 a 15 años de Andalucía usan el ordenador, frente al 58,1 por ciento que lo hacía en 2004, lo que supone un incremento del 55 por ciento, una cifra superior a la media de crecimiento nacional (38%).
Además, el 74,5 por ciento accede a Internet --un 57 por ciento más que hace cuatro años-- y un 64,1 por ciento dispone de teléfono móvil. En relación al acceso a Internet Andalucía también experimenta un mayor crecimiento respecto a la media nacional, situado en un 36,5 por ciento. Igualmente, más de siete de cada diez (72,4%) menores andaluces se conectan a la red en sus hogares y el 82,4 por ciento lo hace como medio de ocio, música y juegos durante su tiempo libre.
4.000 filtros descargados
La Consejería de Innovación puso a disposición de los ciudadanos en enero de forma gratuita un filtro de contenidos del que ya se han descargado más de 4.000 copias. También, se ha elaborado la Guía de Formación TIC para tutores de menores 'Educar para proteger'. Ambos instrumentos se pueden descargar en 'www.kiddia.org'.
En este marco, a partir de la próxima semana el teléfono de información de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa (902 113 000) contará con un nuevo servicio para atender a todas aquellas personas que tengan dudas o quieran denunciar algún contenido específico relacionado con el uso inapropiado de Internet por parte de los menores.
Fuente: argijokin.blogcindario.com
En la presentación de'Kiddia', el titular del ramo, Francisco Vallejo, indicó que el portal, enmarcado en el desarrollo del Decreto de Protección del Menor en el Uso de Internet y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC), pretende ofrecer una forma "divertida" de aprender el uso correcto de la red a los menores, como el no ofrecer datos personales a través de Internet, además de permitirles compartir sus vivencias y relacionarse con otros niños a través de los concursos, blogs o foros con los que cuenta.
Asimismo, el portal cuenta con un área familiar para padres y educadores donde se les ofrece filtros de Internet, además de recomendaciones y guías sobre el uso de las nuevas tecnologías y modos de integración de éstas en las aulas.
De este modo, 'Kiddia' apuesta por las últimas tendencias en Internet, como la web '2.0', y, "sobre todo, por implicar a padres, tutores y profesores en la educación de los menores en el ámbito de la Sociedad de la Información", según subrayó el consejero.
Respoder a peticiones
Por su parte, el Defensor del Menor en Andalucía, José Chamizo, señaló la importancia de este portal que responde a las peticiones realizadas desde su organismo con el objetivo de formar para la navegación segura a través de Internet y de reducir la brecha digital entre padres e hijos.
Así, se ofreció a colaborar con los posibles asuntos que lleguen al portal en forma de denuncia e instó a los padres e hijos a aprender a usar la Red con la "misma agilidad e intensidad", lo que "evitaría muchos dramas de los que se producen actualmente"
El 90% de los niños utiliza el ordenador
Vallejo recordó que los niños andaluces utilizan cada vez las nuevas tecnologías como indica la última encuesta sobre 'Equipamiento y Uso de las TIC en los Hogares' del Instituto Nacional de Estadística (INE).
El informe señala que el 90,1 por ciento de los menores de 10 a 15 años de Andalucía usan el ordenador, frente al 58,1 por ciento que lo hacía en 2004, lo que supone un incremento del 55 por ciento, una cifra superior a la media de crecimiento nacional (38%).
Además, el 74,5 por ciento accede a Internet --un 57 por ciento más que hace cuatro años-- y un 64,1 por ciento dispone de teléfono móvil. En relación al acceso a Internet Andalucía también experimenta un mayor crecimiento respecto a la media nacional, situado en un 36,5 por ciento. Igualmente, más de siete de cada diez (72,4%) menores andaluces se conectan a la red en sus hogares y el 82,4 por ciento lo hace como medio de ocio, música y juegos durante su tiempo libre.
4.000 filtros descargados
La Consejería de Innovación puso a disposición de los ciudadanos en enero de forma gratuita un filtro de contenidos del que ya se han descargado más de 4.000 copias. También, se ha elaborado la Guía de Formación TIC para tutores de menores 'Educar para proteger'. Ambos instrumentos se pueden descargar en 'www.kiddia.org'.
En este marco, a partir de la próxima semana el teléfono de información de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa (902 113 000) contará con un nuevo servicio para atender a todas aquellas personas que tengan dudas o quieran denunciar algún contenido específico relacionado con el uso inapropiado de Internet por parte de los menores.
Fuente: argijokin.blogcindario.com
martes, 2 de diciembre de 2008
Nuevo software de control parental
Aunque son muchas las opciones, el software de control con el que pueden los padres aumentar la seguridad se amplia y corrige, incluso a menudo de las habilidades de los menores para desactivarlo. CA Internet Security Suite Plus 2009 en español ha mejorado su software, incluyendo un control parental fácil de utilizar y un modo de juego/película para reducir las interrupciones.
“Las familias deben sentirse seguras y protegidas cuando estén en Internet,” ha señalado Brian Grayek, vicepresidente de Gestión de Productos de CA. “Sin embargo, hay más amenazas online que nunca. Es importante que los padres tomen unas medidas prácticas de seguridad como, por ejemplo, no colocar un equipo en la habitación de un niño o controlar los perfiles de las redes sociales. El software de control parental les ofrece una capa de protección adicional que les proporciona más tranquilidad. Nuestros controles parentales están diseñados ‘a prueba de niños’ y evitan que incluso aquellos que dominan la informática desinstalen o desactiven los productos. Además del filtrado y bloqueo de sitios web ofensivos, los padres también pueden utilizar el software para establecer límites de tiempo en los cuales los niños pueden utilizar el equipo y recibir informes diarios sobre la actividad llevada a cabo en la web.”
Fuente: www.is-portal.com
“Las familias deben sentirse seguras y protegidas cuando estén en Internet,” ha señalado Brian Grayek, vicepresidente de Gestión de Productos de CA. “Sin embargo, hay más amenazas online que nunca. Es importante que los padres tomen unas medidas prácticas de seguridad como, por ejemplo, no colocar un equipo en la habitación de un niño o controlar los perfiles de las redes sociales. El software de control parental les ofrece una capa de protección adicional que les proporciona más tranquilidad. Nuestros controles parentales están diseñados ‘a prueba de niños’ y evitan que incluso aquellos que dominan la informática desinstalen o desactiven los productos. Además del filtrado y bloqueo de sitios web ofensivos, los padres también pueden utilizar el software para establecer límites de tiempo en los cuales los niños pueden utilizar el equipo y recibir informes diarios sobre la actividad llevada a cabo en la web.”
Fuente: www.is-portal.com
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